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刚刚画好的朝阳光芒仿佛从画里照射了出来，否则林昭怎么会看见她的头上有一层浅浅的光晕？林昭觉得她现在像一个真正的艺术家，也意识到他先前那些不知因何而起的担忧有些多余。

因为谢砚书完全是在被李知禾当苦力使。

“工作”起来的李知禾一点情面也不讲，为了赶进度，把重要的翅膀交给了谢砚书，并且时不时地检查他的完成情况。谢砚书偶尔插科打诨说几句话闲聊天的话，一般也只有赵彦明回应他，渐渐地他就不说了。

林昭抬头看了一会儿。他不会画画，但自认是个还算仔细的人，于是主动请缨要帮忙写黑板字。

李知禾这才发现他来了。她实在很难放权：“写字需要对准笔记调颜色的，每个字都不能出错。我现在还没空来调色。”

林昭见笔记上写着具体的颜色参数，说：“我试试自己调。不然我先写几个字你看看？”

李知禾松口同意。她见谢砚书伸着脖子回头看，立即提醒：“快画你的翅膀。”

林昭半是钻研半是碰运气地调好了第一个颜色，他用粉刷蘸了一点，正要往上写，忽然看见李知禾停下了手里的活儿站在他身后准备检阅。

林昭的手抖了抖，突然有点不会写字了。颤颤巍巍地写下一个“青少年”的“青”，迟疑地转过头，李知禾肯定道：“可以呀，你字写得很好看。”

林昭看得出李知禾是很高兴的，因为文字部分占比很重，早点写完的话可以预留更多时间用于后期可能会有的调整。

林昭也跟着她高兴。

他们的时间不多，牺牲掉吃饭时间的话每天满打满算也就一两个小时。饶是在这样紧张的情形下，李知禾还是用一周时间完成了一副堪称艺术品的黑板报。

元旦前夕，轻松的不止李知禾一个人。周丽蓉连日来皱着的眉头总算松开了些：“你们学校也是，学习负担都这么重了还把这些破活动安排给你。”

林昭这天一下课就倚在过道的栏杆旁往对面楼下看，他能看见很多校领导和老师都慕名去李知禾的班上参观黑板报。

李知禾的专业课老师脸上有面儿极了，进进出出几次脸上都是笑吟吟的。

林昭也跟随人群混进去拍了两张照，毕竟还有他出的一份力。据旁边拿着专业相机的拍照人员说，这幅作品还会登上学校的宣传手册，作为实行德智体美劳全面教育的有力佐证。

李知禾对这些所谓的“荣

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